一、部门主要职责及机构设置
（一）全面贯彻党和国家的教育方针、政策，落实国家和地方有关教育的法律、法规、规章；负责拟订全区教育改革与发展的规划及政策、措施和规范性文件，并组织实施。
（二）研究全区教育改革发展战略思路，加快全区教育现代化建设；统筹规划、协调指导全区教育体制和办学体制等方面的综合改革；拟定全区教育事业的发展规划及年度计划，并负责指导、协调和组织实施。
（三）负责全区各级各类教育的统筹规划和协调管理，指导各级各类学校的教育教学改革，负责全区教育体育基本信息的统计、分析和发布；按照中、省有关学校的设置标准，会同有关部门制定实施细则，组织开展标准化、规范化学校创建活动。
（四）负责全区教育体育经费筹措管理，会同有关部门拟定筹措教育体育经费、教育体育拨款、教育体育基建投资的管理办法，对全区教育体育经费筹措、使用进行指导管理和监督；编制下达本部门教育体育经费预算并监督执行；按有关规定管理国内外对我区的教育援助和教育贷款；负责统计全区教育体育经费投入情况；组织实施家庭困难学生的资助工作。
（五）负责全区学前教育、义务教育、普通高中教育和特殊教育工作的指导与协调，制定有关管理办法并组织实施；落实国家、省、市基础教育教学基本要求，积极推进基础教育课程改革，全面实施素质教育。
（六）推进以就业为中心的职业教育发展与改革，落实中等职业教育教学指导文件和教学评估标准；统筹指导和管理全区继续教育，推进成人教育的建设与发展；指导管理全区社会力量举办各类教育机构的有关工作;负责全区民办学校招生简章和广告的备案工作。
（七）负责全区中小学校、幼儿园德育工作；规划和指导全区学校精神文明建设和教职工思想政治工作；负责卫生与艺术教育工作及国防教育、法治教育、劳动技术教育等工作；负责校园安全防范、综合治理和稳定工作。
（八）贯彻执行国家体育方针政策，拟定全区体育教育发展中长期规划；制定全区全民健身计划，指导配合开展群众性体育活动；指导全区公共体育设施建设；规划全区青少年体育发展，指导和推进中小学及青少年体育工作。
（九）贯彻落实中省市社会力量办学的法律、法规，确保民办教育方针的贯彻执行；负责对区内民办教育机构的监督和统一管理，规范其办学行为；督促民办教育机构保障教师和教育者的合法权益。
（十）统筹规划并指导全区教师和教育体育行政干部队伍的建设工作；实施全区教育体育人事制度改革；负责所属单位和全区教体职工的人事管理及劳动工资等工作；负责教体系统专业技术人员的职称评审申报工作。
（十一）负责实施全区中小学、特殊教育招生工作；配合市教育局完成好全区普通高中及职业中学的招生计划；配合省、市组织各类招生考试工作；负责全区中小学、幼儿园学籍管理工作。
（十二）规划指导并推动全区教育系统的教学研究和教育科学研究，推进全区教育信息化工作。
（十三）归口管理全区教育体育系统对外交流和合作工作。
（十四）负责全区教育体育督导工作，组织实施对中等及以下教育的监督检查和评估验收工作；组织、指导基础教育发展水平和质量的监测工作；负责语言文字工作，指导推广普通话工作。
（十五）指导和监督全区教育、体育系统基建工作，参与所属单位基建项目的审批和竣工验收工作；负责对全区学校后勤服务的宏观管理工作。
（十六）负责全区教体系统的党建和党风廉政建设工作。
（十七）负责职责范围内有关行业、领域安全生产工作的监督管理。
（十八）完成区委、区政府交办的其他事项。
区教育和体育局设置工作岗位9个：
（一）区委教育工作领导小组秘书组。研究部署教育领域的思想政治和意识形态工作，对将出台的教育相关政策和改革方案进行前期调研和论证；起草全区教育发展中长期规划，教育重大政策和体制改革方案，提交领导小组进行决策；为领导小组做好全区教育重大工作的顶层设计提供科学依据；协调解决教育重大问题；起草需教育工作领导小组研究制定的相关文件等。
（二）政秘岗位。负责局机关政务工作；负责文电、会务、机要、档案等机关日常运转工作；负责各项工作的督办和机关规章制度督促检查以及机关年度考核工作；承担信息、保密、议案、提案、政务公开、信息公开、信访等工作；指导教体系统精神文明建设和相关“创建”工作；负责区教体系统党建和党风廉政建设工作；负责机关党委日常工作；负责局机关后勤服务工作；负责教体信息编发、教体报刊征订工作。
（三）教育岗位。拟订全区教育改革与发展规划及政策，并组织实施；指导全区学前教育、义务教育、普通高中教育、职业教育、特殊教育、成人教育工作；负责全区民办教育的综合管理工作；指导教育教学研究、重大教改项目的组织实施和先进成果的推广工作；负责全区学校布局规划及调整工作；负责学校发展共同体建设工作；负责全区中小学、幼儿园的学籍管理和信息统计上报工作；负责各类教育考试工作；负责全区语言文字和普通话推广工作；指导全区中小学德育、校外教育、卫生与健康教育、艺术教育、民族教育、法治教育、环境教育、劳动教育、人口教育等工作；贯彻执行国家有关学前教育方针、政策，负责拟订全区学前教育发展规划及行动计划，并组织实施；负责全区学前教育的综合管理、评估检查、年度考核、分类定级、示范创建、教育改革、结对帮扶、教育科研及宣传工作；负责对各类学前教育机构办园行为的指导工作；负责中小学教师继续教育及中小学校长、幼儿园园长培训工作；负责中小学师德建设和中小学教师队伍骨干体系建设工作；负责全区教育信息化、图书、教学仪器和实验室建设的综合管理。
（四）社会力量办学岗位。按照《中华人民共和国民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》等法律、法规的规定，对审批权限范围内的民办教育机构进行审查，对符合条件者发放《筹设批准书》或办学许可证；负责对区内民办教育机构的监督和统一管理，规范其办学行为，确保党的教育方针的贯彻执行；负责对民办教育机构的常规检查，促进其教育教学质量的不断提升；对违反《民办教育促进法》的民办教育机构进行处罚；协助民办教育机构办理有关报审手续；督促民办教育机构保障教师和教育者的合法权益。
（五）人事管理岗位。负责局机关及教体系统的机构编制、人事、劳资管理、绩效工资报审和干部职工调配工作；负责职级制校长竞聘及考核管理工作；负责会同有关部门组织实施教育系统干部考察及聘（任）用工作；负责教体系统干部职工的年度考核、评优树模工作；负责所属单位和教体系统专业技术人员职务评审申报工作；会同有关部门组织实施教师的招聘和分配工作；负责教职工聘用合同的签订工作；负责教体系统人事档案管理工作；负责系统内人事及工资等年报工作。
（六）财务岗位。编制全区教体系统经费和财务预决算；会同有关部门拟订筹措教育经费、教育、体育基建投资的政策和措施；负责教育收费管理和教育援助工作；负责监督各级财政对教育、体育投入的使用情况；负责各类教育、体育经费统计调查和年报工作；负责局机关工作人员工资审批工作；负责教体系统固定资产及教学设备、图书的配置和监督管理工作；负责教体系统财务检查、审计和财会人员培训工作；负责“两免一补”和贫困生救助工作的落实；负责监督“营养餐工程”的实施工作。
（七）基建管理岗位。规划指导和监督管理全区教体系统基建工作；会同有关部门拟订学校建设、体育场馆建设方案及基建投资的方针、政策；负责教育体育基建项目的申报、可研、立项、施工合同审核、工程质量督查工作；负责协调教育体育基建项目相关手续的办理工作；负责组织实施教育体育基建项目的预算、招标、验收、决算、审计工作；负责校舍、体育场馆安全工程的实施工作；负责教育体育基建项目统计、档案资料管理工作。
（八）体育岗位。负责推动全区多元化体育服务体系建设，推进体育公共服务和体育体制改革；指导和检查全区体育工作，支持和发展学校及群众体育，开展、指导本区国民体质测试工作；指导各学校、各乡镇、各部门做好体育设施开放工作；负责区级体育社会团体的资格审查和业务指导工作；统筹规划本区运动项目的设置和布局，抓好教练员队伍的建设和管理，开展业余体育训练，培养优秀体育后备人才，组织实施体教结合和体育特长生培养工作；组织开展各类体育竞赛活动，指导基层做好竞赛工作，组织参加或承办各类体育竞赛活动；指导中小学及青少年体育教育工作，负责初中毕业生中考体育测试工作。
（九）安全管理岗位。负责安全法律、法规和安全防范知识的宣传、贯彻和落实工作；负责制定学校安全工作考核目标，建立健全各项安全管理制度，并监督检查；建立学校安全工作责任制和安全事故责任追究制，指导、协调学校处理安全事故；负责制定学校安全工作预案，组织重特大安全事故的抢险；协助、配合有关部门对学校安全工作的指导、监督、检查，及时报送并妥善处理重大险情、灾情和安全隐患；负责监督指导各级各类学校的安全管理、教育、保卫和稳定工作，配合有关部门抓好校园及周边治安综合治理等工作。
二、2019年年度部门工作任务
2019年是贯彻落实中省市区教育改革大会精神的开局之年、是决胜全面小康的攻坚之年。全年教育工作的总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，紧扣立德树人根本任务，加强党对教育的全面领导，聚焦制约优质均衡发展的关键领域和薄弱环节，主动回应社会关切，深化教育综合改革，推进教育治理体系和治理能力现代化，创新思路,狠抓落实，写好榆阳教育“奋进之笔”，以优异成绩为建国70周年添彩。
（一）、坚决落实从严治党要求，全面提升党建工作水平
1.突出党建工作重点任务。严格落实党建主体责任，履行“一岗双责”，把党建工作摆在首要位置。充分认清形势，创新工作思路，提高政治站位，转变重业务、轻党建的思想认识，解决组织弱化、管党不严、措施不力、工作不新的突出问题。支部书记要担责履职，加强党员干部教育，认真组织开展组织生活会、民主生活会和“三会一课”活动。将“不忘初心、牢记使命”主题教育作为“两学一做”学习教育的鲜明主题，把“讲政治、敢担当、改作风”与各级巡视组反馈意见整改工作、违规收送礼金问题专项整治活动相结合，作为“两学一做”学习教育的重要内容，把“以案促改”作为警示教育的重要素材，加强正面引导、强化反面警示、创新学习载体、开展评比展示，着力提高教师政治意识，增强党员理想信念，推进全面从严治党。
2.创新思路打造党建特色。开展“五星级”支部创建活动，以创建特色为抓手，着力提高党组织凝聚力和向心力。全面启动城乡“党支部共同体”建设，城乡所有支部全部组建共同体，中心带动，城乡推进，整体提升。指导城区规模较大、党员较多的学校创建“微支部”，将党小组建立在年级组、教研组和备课组，实现组织辐射无盲区。着力推进“双培三优”示范创建工程，组织所有党务工作者、所有党员集中开展一次轮训活动，精心打造二中、六中、七中、镇中、八小、十八小、十九小、五幼、八幼、教研室10所“五星级”支部党建示范单位，建立2个优秀支部书记工作室，评选20名优秀党务工作者、110名优秀党员教师。组织开展党建示范校亮点观摩活动，树立典型，推动工作，带动发展。加强民办中小学幼儿园党的建设，采取选派党建指导员、挂靠公办学校党组织、建立联合支部等方式，实现民办中小学幼儿园党的组织和工作全覆盖。
3.强化意识形态教育工作。高度重视意识形态教育和监管工作，加强教育宣传，广泛利用各类宣传教育活动，旗帜鲜明地坚持正确的政治方向、舆论导向、价值取向，严格落实主体责任，强化阵地意识，深入推进“学习强国”学习平台推广使用，通过创新理念、内容、形式、方法等举措，牢牢掌握学校意识形态工作主导权，促进意识形态工作质量明显提高。实现意识形态工作与学校中心工作同步安排、同步落实、同步考核“三同步”。各单位、各学校安排专人，加强对教师QQ群、家校微信群、微信公众号、校园网站、人人通学习空间等网络媒体或自媒体信息监管，开展意识形态自查自纠工作，严防严控不良言论和虚假信息传播，坚持意识形态工作常态化。
（二）、深入推进教育综合改革，全面激活发展内生动力
4.加快招生制度改革进程。严格落实义务教育免试就近入学政策，完善以居住证为主要依据的随迁子女义务教育入学政策和特殊群体子女优待政策，充分摸底调研，广泛征求意见，优化招生方案，强化政策宣传，规范招生程序，加强监督管理，妥善解决适龄儿童入学问题。继续推进城区中学招生制度改革，按照单校划片和多校划片相结合原则，扩大单校划片范围，着力破解城区中学入学压力不均衡的问题。严格按照“三公开”“三不动”“三均衡”原则进行编班，坚决防范起始年级出现新的超大班额，力争消除56人以上大班额。进一步加强和规范学籍管理工作，坚持“一生一籍，籍随人走”，严格规范转学条件和程序，禁止随意插转学生，已经达到规定班额上限的学校或班级，坚决不得再接收插转生。
5.提升课堂教学改革质效。修订中小学教学常规管理基本要求、中小学幼儿园规范办学考核及奖惩细则，优化中小学教案备写格式，进一步加强教学业务管理。义务教育学校试点推行长短课，高中学校全面推开分层选课走班教学，积极探索“小班化”教学和多元化、个性化的学生综合素质培养评价机制。倡导中小学根据自身实际情况积极开展高效课堂教学改革，继续深化“语文主题学习”实验教学改革，积极推进“语文主题学习”教研本地化工作，举办首届高中“语文主题学习”课堂教学竞赛、第四届中小学“语文主题学习”课堂教学竞赛、中学“语文主题学习”现场集体备课成果评选活动。重点打造镇川中学、古塔中学、小纪汗中学、牛家梁中学、小壕兔中学、鱼河中心小学、孟家湾高级小学、巴拉素中心小学、岔河则中心小学、金鸡滩中心小学10所语文主题学习课改实验示范学校，通过联片研修、联合竞赛、成果展示、经验交流等途径，发挥示范校带动作用，加快提升乡镇学校课堂教学改革质效。共同体学校要借助远程互动设备，间周开展教学教研教改活动，不断提高成员校教育教学水平。
6.推进人事管理制度改革。完善教师正向交流轮岗机制，鼓励城区优质学校符合条件的骨干教师到城区薄弱学校和农村学校交流任教，鼓励城区学校领导干部到农村学校轮岗任职。工作突出的交流轮岗人员，在评优评先、晋职晋升等方面给予适当倾斜。制定乡村学校音、美、体、信息技术等薄弱学科教师走教方案，在乡村学校积极开展走教活动，盘活教育资源，推进乡村学校薄弱学科建设，促进城乡教育均衡发展。改革完善教师分配选调办法，建立乡镇教师有序调配机制，加大偏远乡镇学校和城区新建学校扶持力度。农村中小学幼儿园新任校园长，全部推行聘任制。进一步推进校长职级制改革，严格业绩考核，加强过程督查，按照考核等次兑现职级制工资。
7.抓实学校办学体制改革。深入推进学校发展共同体建设，新组建市十一小和麻黄梁中心小学、市十二小和巴拉素中心小学、市十三小和芹河天鹅海则小学、市十四小和镇川中心小学、市十六小和鱼河峁中心小学、市二十小和孟家湾高级小学、市苏州中学和孟家湾中学7对中小学发展共同体，市十幼和巴拉素中心幼儿园、市十三幼和刘官寨幼儿园、市十四幼和牛家梁中心幼儿园、市十五幼和岔河则中心幼儿园4对幼儿园发展共同体，新增市一幼和小壕兔中心幼儿园、市二幼和金鸡滩中心幼儿园、市三幼和古塔中心幼儿园、市五幼和马合中心幼儿园、市六幼和上盐湾中心幼儿园、市七幼和孟家湾中心幼儿园6对省示范幼儿园一拖二发展共同体，强化过程督导，严格落实“六个一体化”建设机制。召开共同体建设推进会，表彰一批优秀共同体学校，全面总结工作，分析存在问题，研究制定下一步推进措施。积极探索建立城区公民办幼儿园联片教研机制，组建市一幼、二幼、十幼和城区民办第一片区、第二片区、第七片区，市三幼、六幼、九幼、十五幼和城区民办第三片区、第四片区、第五片区，市四幼、五幼、十三幼和城区民办第六片区、第八片区、第九片区，市七幼、八幼、十二幼和城区民办第十片区、第十一片区四个本地一体化联片集中教研组。大力引进省内外名校优质资源，着力推进对外合作，积极探索市一幼对外合作办园新模式，全力支持市一中与衡水中学、职教中心与扬州高等职业技术学校合作办学，组织市二中与国内艺体专业品牌学校、市三中与国内知名高中学校建立合作机制，通过购买服务、定向交流、委派挂职、人才引进等途径，加快提升学校办学水平。继续推进城区公办园收费制度改革，完善民办普惠性幼儿园收费管理机制，进一步破解入园难入园贵问题。继续推进管办评分离改革，优化教育质量评价机制，委托社会第三方专业机构，对初中毕业生升学体育、理化生实验操作和八年级地理、生物、信息技术操作进行考核评价。
（三）、着力优化教育体系结构，全面推动教育均衡发展
8.加快学前教育高效发展。制定并实施《榆阳区学前教育深化改革规范发展实施方案》《榆阳区开展城镇小区配套幼儿园治理工作实施方案》《榆阳区乡镇村级幼儿园一体化管理工作实施方案》《榆阳区公办幼儿园教师专业能力竞赛方案（试行）》《榆阳区学前教育质量提升奖励办法（试行）》《榆阳区学前教育信息管理办法（试行）》六大方案， 加强管理，分类指导，加快学前教育优质发展，提升学前教育公共服务水平。建立榆阳学前教育微信公众号宣传平台，加强政策宣传引导。举办第二届幼儿园保育员技能大赛、第三届幼儿教师专业技能大赛、第四届幼儿基本体操大赛。组织开展保育员专项培训、游戏化教学专题培训，开展学前教育宣传月、幼儿园联片教研亮点展示、保教结合优秀案例征集、幼儿“读绘本、讲绘本、演绘本”“庆国庆70周年 传承红色经典”主题活动，坚持以游戏为基本活动，促进幼儿健康快乐成长。鼓励幼儿园积极开展幼小衔接活动。开展市三幼、四幼和牛家梁中心幼儿园亮点观摩交流活动，开展市九幼、东升幼儿园省级示范园创建工作，市八幼、十五幼、七巧板金阳未来幼儿园、小天使第六幼儿园、鱼河峁镇爱心幼儿园、七彩摇篮幼儿园市级一类园创建工作，市十四幼、麻黄梁、镇川、古塔、金鸡滩、小壕兔中心幼儿园市级二类园创建工作。做好省级学前教育课题申报工作，遴选幼儿园课程体系示范基地。会同有关部门组织开展小区配套园治理、无证园治理、过度逐利行为治理以及幼儿园“小学化”治理等专项治理工作。扎实开展镇村办园一体化建设、智慧幼儿园建设等重点工作，全面提升保教保育质量。
9.促进义务教育均衡发展。全面落实《义务教育学校管理标准》，修订《榆阳区中小学常规管理要求》，推进第三轮“316”督导评估。积极开展“四新四大”八项行动，要在校园建设“四化”行动、德育“塑心”行动等方面做出成效，全面开展“三风”建设专项督查，强化教育管理、课堂教学、素质教育巡查视导，着力规范办学行为，提升管理水平。全面推进乡村教育振兴和薄弱学校提升战略，加大师资扶持力度，新招聘教师优先配备乡村学校和城区薄弱学校，开展乡村教师和城区薄弱学校教师轮训活动，召开乡村教育发展专题会，出台保障政策，倾斜财力物力，加快打造一批小而美、小而优的乡村学校。逐步推进义务教育质量评价改革，构建体现素质教育理念、符合中小学生身心发展规律的义务教育质量综合评价体系，逐步改进质量监测方式方法，探索建立薄弱学科学生能力素养考核新模式，开展社会满意度测评，严格考核办学效益。表彰奖励管理先进、质量突出的名优学校，组织观摩市四中、十六小一日常规教学活动，指导市苏州中学、四中、十三小、十四小、十六小、十九小6所学校创建省级健康学校，促进全区义务教育优质均衡发展。
10.推动高中教育优质发展。加强课程改革前沿动态学习，从课程设置、课时安排、师资配备、政策解读等方面提前准备，主动适应高考综合改革大势。今年秋季全面推行高一新生新高考综合改革，适应高考“3+3”模式，统一秋季入学高一年级教学进度，开展高一年级质量检测。深化高中学校军事训练改革，增强学生国防、国情教育，培养国家后备人才。继续实施“春笋计划”，探索普通高中与高校联合培养拔尖创新人才，支持普通高中积极探索构建特色化、多样化的人才培养机制，探索建立高中学生综合素质评价平台。召开高考复习备考研讨会，邀请市内外专家进行专题讲座培训，加强高中学校复习备考情况视导，提供改进建议和意见，着力提高学校复习备考质量，提升高中教育水平。加快市一中名校创建进程，按照陕西省高中教育普及攻坚计划，加大市二中、市三中省级示范性高中创建工作力度，全力指导市九中、市十二中创建省级标准化高中。
11.推动职成教育多元发展。探索职业教育学校产教融合办学新模式，根据产业发展、职业标准、岗位需要和技术进步需要，制定职业教育人才培养标准及专业培养方案。支持职业教育学校凝练专业特色，培育专业品牌，打造1个专业教学资源库、2个开放精品课程、1个创新教育课程，加快“双师型”教师队伍建设，实行“双轨制”教学，拓宽中职生升学深造渠道。开展中职生社会实践活动和各类技能大赛，扩大职业教育的社会影响力和认可度。加大贫困人口实用技能、劳动力转移培训力度，增加培训人次，助推脱贫攻坚。探索建立社区教育模式，开发、利用各种教育资源，努力提高社区成员综合素质和生活质量，加快发展社区教育。
12.促进民办教育规范发展。全面落实《民办教育促进法》，支持各级各类民办教育健康有序发展。加快推进民办教育分类管理，开展民办职业教育学籍专项治理工作，切实规范民办中小学幼儿园办学行为，坚决遏制民办幼儿园恶性竞争和民办中小学违规招生行为，探索建立支持民办普惠性幼儿园长效发展机制。持续深入开展校外培训机构专项治理工作，进一步完善管理办法，规范审批流程，强化监督指导，推行黑白名单公示制度，探索建立校外培训机构信息公示制度和资金动态管理机制，彻底清理违法违规办学机构。探索建立第三方评估机构进行民办中小学幼儿园教育管理和办学质量评价机制，评估结果作为民办教育机构年检的重要依据。
13.保障特殊教育健康发展。全面实施第二期特殊教育提升计划，完善特殊教育体系，增强特殊教育保障能力。加强特殊教育学校教材和教学资源建设，深化课程教学改革，开展残疾学生综合素质展示、特教教师赛教等活动，引进高学历特教人才，提高特殊教育质量。将中小学、幼儿园特殊教育课程纳入校长考核、教师培训、教学质量督导评估体系，加快特殊教育向学前段延伸，逐步扩大非义务教育阶段特殊教育规模。积极探索特殊教育学校联盟办学新模式，开辟教师学生发展新途径。全面推行个别化、差异化教育模式，总结推广残疾儿童少年随班就读、特殊学校就读、送教上门、远程互动教育、医教结合等改革经验，提升特殊教育与普通教育、职业教育融合水平，健全普通中小学随班就读工作机制，解决好资源配置、专业指导和条件保障等问题，确保全区三类残疾儿童少年入学和随班就读率达到100％。
14.推进校外教育创新发展。充分发挥青少年校外活动中心职能作用，加强专兼职教师队伍培养，精心打造书画、舞蹈、科技、跆拳道等有利于开发智力、提升素质的特色课程。开展暑期大型公益汇报演出活动、圆梦蒲公英暑期主题活动、夏冬令营活动，举办第二届青少年才艺大赛、第五届校园小主持人大赛、第三届诗词大会、第四届成语大会、第六届规范汉字听写大会、第八届中小学生艺术节等活动。大力推进乡村少年宫建设，加强内部管理，配优活动资源，丰富农村学生精神文化生活。
（四）、大力促进教师专业成长，全面增强教师队伍实力
15.发挥名校园长标杆作用。严格落实“三项机制”，拓宽校园长选拔培养途径，树立鲜明的选人用人导向，加快培养一大批名优校园长和优秀后备人才。继续实施名优校园长评选工程，重奖办学有方、贡献突出的名优校园长。举办第六届校园长大讲坛，组织名优校园长参加各级各类培训，充分发挥名优校园长引领带动作用，全面提升校园长队伍办学治校能力。
16.着力加强教师队伍管理。通过特岗计划、招教考试、校园招聘等途径补充600名短缺专业教师，逐步减少临聘教师数量。更新榆阳区教职工信息管理系统，推动教师管理动态化、规范化和信息化。加强劳务派遣人员管理，规范教师外出培训学习制度、请销假制度和出境游审批制度，杜绝随意放假。坚决落实特岗教师管理政策，未经区教育局同意，严禁私自调整工作岗位。彻底清理违规借调人员，规范教师流动秩序。建立多劳多得、优绩优酬激励机制，落实教师15%绩效工资待遇、班主任津贴提高政策和乡村教师生活补助政策。
17.加快促进教师专业成长。制定《榆阳区2019年中小学幼儿园教师培训方案》，打造精品培训项目，合理安排培训时段，优化调整培训方式，强化培训工作针对性和实效性。继续开展师资大轮训，全年完成不少于6000人次培训任务。推进全员练兵工程，组织开展多层次、多领域的教师基本功和专业技能大赛、新媒体·新技术大赛，扎实开展中小学幼儿园教师技能大练兵活动、中小学教师学科能力竞赛和45周岁以上教师教学交流活动，选拔优秀体育教师参加榆林市首届中小学体育教师基本功大赛和体质健康测试大赛。加强班主任队伍建设，选派优秀班主任参加榆林市首届班主任技能大赛。继续强化“一师一优课·一课一名师”网上晒课和全员读书活动，继续推进优课评选和微电影创作活动。推进高中教师新课程标准培训，全面推开中小学教师部编教材培训。组织开展微课制作技能培训、中小学幼儿园班主任专项培训，抓实抓好校本培训、新教师上岗培训。开展中考备考研讨会、教学论坛、三级三类骨干教师示范课跨校交流活动。修订《榆阳区教学能手、学科带头人、名师评选管理考核办法》，加快骨干体系建设，充分发挥骨干教师的示范引领作用。着力提升教科研水平，支持学校创新开展校本研修工作，做好省市区级教科研课题申报、立项等工作，课题研究要突出实践性和应用性导向。鼓励全区教师参加各级各类教学论文、研究成果交流评选活动，办好《榆阳教育》期刊，发挥教科研引领作用。建立全区中小学试题研究中心，开展试题命制竞赛活动，鼓励引导一线教师积极参与试题研究，提升教科研水平。
18.加强队伍师德师风建设。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑，全面贯彻落实党的教育方针，引导教师坚定“四个自信”，带头践行社会主义核心价值观。组织教师学习新时代中小学幼儿园教师职业行为“十项准则”、《榆阳区教育局关于教师不良从教行为的处理办法》，规范教师从教行为，全面落实师德师风建设六项制度，从严查处教师失德失范行为，大力整治不良从教行为，严格执行师德考核负面清单。继续举办师德大讲堂活动，认真开展最美教师、师德标兵和“我身边的好典型”评选及宣传活动，不断提升师德修养，培养和造就更多“四有”好老师。
19.积极推进教师减负工作。落实教育部关于教师减负相关要求，合理确定教师工作量，减少无实质意义的填表、考评、比赛、培训等与教育教学科研无关的社会性事务，全面清理和规范各类检查、考核、评比、创建活动，不得随意给教师搞摊派，切实减轻教师负担。增加城乡寄宿制学校后勤服务人员数量，减少教师照料学生生活、处理学校杂务等工作任务，尽量保证教师将主要时间和精力用于教育教学工作。
（五）、切实转变内涵发展理念，全面提升素质教育质量
20.扎实推进学校素质教育。深入贯彻落实立德树人根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，努力打造能发挥学校优势、符合教育规律、吸引学生参与、赢得家长支持的中小幼一体化德育体系。全面建齐学生发展指导中心、教师成长中心和家长服务中心，形成家庭、学校、社会联动的德育工作新网络。制定《榆阳区中小学研学旅行工作实施方案》，落实相关要求，规范研学行为，突出育人实效。加强爱国主义、传统美德、生态文明、网络道德、生命感恩、社会实践等各类德育主题活动，提高学生思想道德素质。深入开展法制进校园“十个一”活动，增强学生法律意识。加强中小学幼儿园学生心理疏导教育，加大学校心理健康教师配备，加强设施设备配置，充分发挥学生成长导航站功能，支持有条件的学校探索心理教育新模式。推进素质教育“三个一”工程，落实“22111”项目，充分挖掘地方资源，深入推进秦腔戏剧、陕北民歌、榆林小曲、剪纸等传统文化进校园活动，开发校本资源，形成特色校本课程。着力打造大课间特色体育活动，探索建立校园足球联赛机制，强健学生体魄。大力推进全员阅读活动，利用好“榆林市教育数字图书馆”阅读平台，营造浓郁读书氛围。利用好新华美育、素质教育、实验教学、体质监测四大平台，强化素质教育监管。认真落实推普攻坚计划，积极开展“全国推普周”活动。扎实开展“三读三会三赛”和“三节一会”活动，升级“无课日活动”为“半日缤纷社团活动”，推进社团活动课程化，深入开展“一校一品”和“一校多品”特色学校创建工程。建立科学合理的课后延时服务机制，通过日常家务、手工制作、非遗传承、志愿服务等多种形式，加强劳动教育，引导学生积极参与社会实践活动。持续推进“创文”工作，以创建活动丰富德育载体，提升未成年人思想道德素养。
21.高度重视家庭教育工作。加强指导中小学幼儿园开展家庭教育工作，推动形成家长参与、学校组织、社会支持的家庭教育工作格局，通过家委会、家长学校、家长课堂、购买服务等形式，形成家庭、学校、社会联动的家校共育工作新体系。探索建立家庭教育培训基地，积极通过新媒体新技术开展多层次、全领域的家庭教育工作。各中小学幼儿园要建立家庭教育工作机制，借助家长会、家访、家长开放日、网络平台等多种家校沟通渠道，开展家风家教、诚信礼仪、子女成长等家庭教育技能培训，落实家长课程标准，保证起始年级每学期4课时、非起始年级每学期1课时教学任务全面落实，帮助和引导家长树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法。要进一步强化家长尤其是留守儿童、流动儿童和寄宿制学校学生家长的监护和教育主体责任，引导家长承担好子女的养育教育职责。
22.切实减轻学生课业负担。全面贯彻落实中小学生减负“三十条”要求，切实开展减负行动，鼓励教师用好用实规定教辅资料，倡导布置分层分类作业。严禁教师在双休日、节假日、质量监测前超标准布置作业，杜绝教师利用QQ群、微信群、家校互动网络平台布置、展评学生作业，教师不得布置超越学生能力的作业，不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业，不得要求家长通过网络下载并打印作业。将课业减负工作作为学校常规考核的重要指标，加强监测、督查、通报工作，严肃惩处随意加重学生课业负担的学校、教师和相关领导，切实保障学生健康成长。
23.全面加大依法治教力度。持续推进依法治教和依法治校工作，借助榆阳教育网、学校公共服务平台，全面公开学校章程、工作计划、政策落实等信息，加大学校各项计划落实情况督查。严格审核学校课程设置，确保所有课程开齐开足开好。严禁义务教育学校组织入学考试，严查普通高中有偿招生、变相转学、违规接收旁听生等行为。充分发挥校委会、教代会和家长委员会职能，民主决策学校重大事项，落实学校财务收支、招生入学、评优树模等重要事项公开公示制度。
（六）、全力办好惠民利民实事，全面践行教育为民宗旨
24.加快教育基础项目建设。完成32个续建项目，其中包括市十一幼 、十六幼、二十九幼、二十三小、三中艺术楼及公寓楼、七中综合楼、操场和教学楼改扩建、一中分校风雨操场、二中风雨操场及展馆、十小教学楼扩建、十二小教学楼扩建、十四小教学楼扩建、岔河则乡幼儿园、鱼河镇第二幼儿园、孟家湾乡中心幼儿园、牛家梁镇中心小学教学楼、孟家湾乡高级小学教学楼餐厅、补浪河乡小学餐厅、岔河则乡中学宿舍楼、金鸡滩镇中学教学楼21个政府投资项目，鱼河峁镇东西岔小学宿舍楼、上盐湾镇九年制学校宿舍楼、小壕兔乡耳林小学教学楼、芹河镇芹河小学教学楼、镇川镇中心小学综合楼、岔河则乡中心小学综合楼、鱼河镇郑家沟小学综合楼、马合镇麻生圐圙村小学教学楼、马合镇补兔村小学综合楼、上盐湾镇清泉九年制学校维修改造、小纪汗镇可可盖小学餐厅11个薄改项目。实施城区校建三年提升工程，在重点住宅小区新建一批公办幼儿园，持续增加公办园数量。启动市二十五幼、三十幼、三十一幼、二十四小、二十七小、二十八小、马合镇麻生圐圙幼儿园、岔河则乡灯炉滩幼儿园、小纪汗镇昌汗界幼儿园、牛家梁镇中心幼儿园、鱼河镇第二小学、牛家梁镇小学12个城乡学校新建项目；二幼改造、十五幼改造、五幼进校道路、五小操场、逸夫小学教学楼及操场、小纪汗镇中心小学学生宿舍楼、一中分校综合楼、五中改造、六中改造、十二中改造、市职教中心迁建11个改建迁建项目，加快工程进度，强化质量监管，按期完成，如期投用。
25.提升学校智慧教育水平。持续推进教育信息化建设，着力打造智慧教育，扩大智慧校园、智慧教室、智慧课堂覆盖面，新建17个智慧教室、6个智慧校园，更换一批城乡学校触控一体机。全面升级宽带网络，村级小学和教学点达到50兆以上，乡镇中学、中心小学和中心幼儿园达到100兆以上，城区中小学和幼儿园达到200兆以上，规模较大的区属学校达到500兆以上，保证所有学校网络运行实现便捷化和高效化。三年级以上村级小学全部建齐学生微机室，保障信息技术教学高效开展。加快启动教育信息化2.0行动，建设榆阳教育大数据平台，助推学校实现资源共建共享。乡镇中学以上学校全部建设视频直播室，实现互联互通。为新组建的城乡共同体学校配备远程互动设备，推动学校教学教研工作实现信息化。加强学校触控一体机使用情况监管，定期通报、严格考核，提高学校信息资源使用效益。
26.加强发挥工会服务职能。召开全区教育工会工作会议，表彰奖励工会工作先进单位和个人。积极开展教职工活动阵地建设，新建6个“合格职工之家”、2个“先进职工之家”、1个“模范职工之家”，举办好工会十七大知识竞赛、建国70周年教职工演讲比赛、教职工体育竞赛和青年教师联谊活动，成立教职工摄影协会和教师音乐协会。指导基层学校定期召开教代会，加强基层工会“爱心驿站”建设和困难教职工精准帮扶等工作，强化工会服务意识，构建和谐教育环境。
27.深化财务管理制度改革。认真贯彻中省市区关于教育经费投入保障机制的有关政策规定，严格落实各学段免费教育、营养改善计划、贫困学生资助等项目配套经费。成立农村学校财务集中支付中心，严格执行学校月初上报、月底核算、集中审批支付制度，规范农村学校财务管理。严格执行政府招标采购制度，不断优化教育教学资源配置。切实做好政府会计准则制度新旧衔接工作，启动教育系统内部审计机制，重点审计学校和直属单位公用经费、营养餐专项资金、寄宿制学校和幼儿园伙食费用、国有固定资产管理使用等情况，不断提高教育资金的使用效益，全面防范财务运行风险。
28.纵深推进教育扶贫工作。认真落实教育扶贫政策，精准核实建档立卡学生人数，详实统计家庭经济困难学生数量，严格按照资助要求、资助标准和资助程序进行资助，及时足额拨付教育扶贫资金，确保资助学生全面覆盖，资助信息全面公开，资助资料全面真实，按时完成贫困退出义务教育有保障认定工作。做好扶贫教师选拔培养工作，建立优秀扶贫干部激励奖励机制，培树扶贫典型，做好扶贫工作宣传报道。严格执行控辍保学和特殊学生上门服务制度，联系摸清区内学生区外就读人数，定时上报在校学生上学情况，深入开展全员帮扶、精准帮扶和特殊学生帮扶活动，认真落实各项帮扶措施，让贫困学生、孤残学生、学困学生人人得到关爱，树立信心，学有所成。认真做好驻村扶贫工作，深入派驻村组，抓好扶贫项目，加快脱贫进程，圆满完成脱贫攻坚各项任务。
29.精细组织各级各类考试。进一步完善考试管理制度，规范考试工作职责，推进标准化考点建设，提高监考人员履职能力。加大考前宣传教育力度，严把考试资格审查关口，狠抓考风考纪建设，严惩违规违纪行为，全面净化考试环境。明确全年各项考试任务，认真宣传解读中考、高考改革政策，完善回籍和区外户籍考生管理工作，精心组织好高考、中考、高中学业水平考试、初高中理化生实验操作考核、初中信息技术操作和体育考试、义务教育学校教学质量监测等各类考试，力争圆满完成各类考试任务。
30.抓实校园安全教育工作。牢固树立安全责任意识，严格执行安全工作“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”和“管业务必须管安全”制度，层层夯实安全管理工作责任，认真落实校园安全“一线（树牢保障师生安全的底线意识）两图（校园安全监管示例图、校园安全风险明白图）三台账（安全隐患排查、整治、督查台账）”，采取“双随机一公开”（随机抽取检查对象和检查事项，随机选派检查人员，及时公开检查结果）的办法，严格检查校园安全。建立健全学校安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制。加大安保投入力度，为市五中等23所中小学、幼儿园更新安装校园安全视频监控系统，给区属中小学、幼儿园配发校园微型消防站和灭火器，不断提升校园安全物防水平。上好开学第一课，结合时令和校情，定期开展安全宣传教育、隐患排查整改、应急演练等工作，严格做到安全教育计划、教案、教材、教师、影像痕迹、考核评价“六落实”。加大校园信息安全教育、校园欺凌事件预防处置及校园反恐维稳工作力度，狠抓校园安保和周边环境综合治理，深入开展扫黑除恶专项斗争和“十个没有”平安校园创建活动，妥善处置家校矛盾，打好校园安全防范基础，提高校园安全管理水平，确保教育系统安全稳定。
三、部门预算单位构成
从预算单位构成看，本部门的部门预算包括部门本级机关预算和所属事业单位预算。
纳入本部门2019年部门预算编制范围的二级预算单位共有120个，包括：1.榆阳区教育和体育局（本级） 2.榆阳区教学研究室等。（详见附表17）
2018年下属预算单位85个，本年度长城路办事处不预算。由于2019年起乡镇中小学、中心幼儿园均单独预算，同时城区新增学校4所。2019年下属预算事业单位和2018年相比增加36个，包括：1刘官寨幼儿园、2芹河中心幼儿园、3鱼河中心幼儿园、4镇川镇中心幼儿、5上盐湾镇中心幼儿园、6清泉镇中心幼儿园、7鱼河峁镇中心幼儿园、8古塔镇中心幼儿园、9青云镇中心幼儿园、10牛家梁中心幼儿园、11孟家湾乡中心幼儿园、12小壕兔中心幼儿园、13马合中心幼儿园、14岔河则中心幼儿园、15小纪汗中心幼儿园、16补浪河中心幼儿园、17红石桥中心幼儿园、18鱼河初级中学、19鱼河峁镇初级中学、20古塔镇初级中学、21青云镇初级中学、22麻黄梁中学、23牛家梁初级中学、24金鸡滩初级中学、25孟家湾乡初级中学、26小壕兔初级中学、27马合初级中学、28岔河则初级中学、29小纪汗初级中学、30补浪河初级中学、31红石桥初级中学、32巴拉素镇初级中学、33榆林市明德小学、34二十三小、35二十四小、36二十六小。
四、部门人员情况说明
截止2018年底，本部门人员编制7136人，其中行政编制14人、事业编制7122人；实有人员6589人，其中行政14人、事业6575人。单位管理的离退休人员0人。
五、部门国有资产占有使用及资产购置情况说明
截止2018年底，本部门所属事业单位共有车辆11辆，价值245.03万元（其中：财政拨款11辆，245.03万元），纳入固定资产账面的设备80330台，价值50812万元，其中单价20万元以上设备173台，价值15935万元，单价50万元以上设备43台，价值11953万元，单价100万元以上设备43台，价值4735万元。办公场所占用311444平方米，价值5714万元。
2019年部门预算市二中购置通勤车1辆，价值45万元、三角钢琴1台，预算金额15万元，双排键3台，预算金额5万元。本年度暂未安排购置单价20万元以上设备。
2019年本部门无2018年结转列权责发生制核算支出。
六、部门预算绩效目标说明
本部门2019年将继续推进绩效目标管理，已将57万元（项目支出）纳入绩效目标管理，涉及一般公共预算拨款57万元。
2019年本部门无2018年结转列权责发生制核算支出。
七 、扶贫项目绩效目标说明
2019年，本部门暂未收到批复下达预算安排扶贫项目。
八、2019年部门预算收支说明
（一）收支预算总体情况。
（1）2019年度本部门预算收入共计79919.2万元，其中一般公共预算拨款收入79919.2万元，政府性基金拨款收入0万元，2018年结转收入0万元。2018年本部门预算收入65942.11万元，2019年本部门预算收入较上年增加13977.09万元，形成原因:一是本年度将机关事业单位基本养老保险缴费纳入部门预算收入，二是部分专项列入年初预算，三是人员工资提高。
（2）2019年度本部门预算支出共计79919.2万元，其中一般公共预算拨款支出79919.2万元，政府性基金拨款支出0万元，2018年结转支出0万元。2018年本部门预算支出65942.11万元，2019年本部门预算支出较上年增加13977.09万元，形成原因:一是本年度将机关事业单位基本养老保险缴费纳入部门预算收入，二是部分专项列入年初预算，三是人员工资提高。
（二）财政拨款收支情况。
（1）2019年度本部门财政拨款收入共计79919.2万元，其中一般公共预算拨款收入79919.2万元，政府性基金拨款收入0万元，2018年结转收入0万元。2019年本部门财政拨款收入较上年增加13977.09万元，形成原因:一是本年度将机关事业单位基本养老保险缴费纳入部门预算收入，二是部分专项列入年初预算，三是人员工资提高。
（2）2019年度本部门财政拨款支出共计79919.2万元，其中一般公共预算拨款支出79919.2万元，政府性基金拨款支出0万元，2018年结转支出0万元。2019年本部门财政拨款支出较上年增加13977.09万元，形成原因:一是本年度将机关事业单位基本养老保险缴费纳入部门预算收入，二是部分专项列入年初预算，三是人员工资提高。
（三）一般公共预算收支明细情况。
1、一般公共预算当年收入支出规模变化情况。
（1）2019年度一般公共预算拨款收入79919.2万元，较上年增加13977.09万元，形成原因:一是本年度将机关事业单位基本养老保险缴费纳入部门预算收入，二是部分专项列入年初预算，三是人员工资提高。
（2）2019年度一般公共预算拨款支出79919.2万元，较上年增加13977.09万元，原因是本年度将机关事业单位基本养老保险缴费纳入部门预算支出，另外人员工资提高。
2、支出按功能科目分类的明细情况。
本部门2019年度一般公共预算拨款支出79919.2万元，其中：
（1）行政运行（2050101）250.13万元，较上年增加73.9万元，原因是本年度将项目支出局机关业务经费76万元纳入年初部门预算。
（2）其他教育管理事务支出（2050199）2406.87万元，较上年增加420.56万元，原因是本年度将机关事业单位基本养老保险缴费纳入部门预算支出。另外人员工资提高。
（3）学前教育（2050201）5038.07万元，较上年增加1524.99万元，原因是本年度将机关事业单位基本养老保险缴费纳入部门预算支出，另外人员工资提高。
（4）小学教育（2050202）36273.42万元，较上年增加9052.88万元，原因是本年度将机关事业单位基本养老保险缴费纳入部门预算支出，另外人员工资提高。
（5）初中教育（2050203）20868.48万元，较上年减少1558.01万元，减少原因是上年度将农村以乡镇为单位预算，本年度农村小学、初中、幼儿园都单独预算。
（6）高中教育（2050204）12231.31万元，较上年增加3865.96万元，增加原因是本年度将机关事业单位基本养老保险缴费纳入部门预算支出，另外本年度将市一中、市二中、市三中运转经费纳入年初部门预算支出。
（7）职业高中教育（2050304）2011.25万元，较上年增加388.34万元，增加原因是本年度将机关事业单位基本养老保险缴费纳入部门预算支出，另外人员经费提高。
（8）特殊学校教育（2050701）432.41万元，较上年增加78.56万元，增加原因是本年度将机关事业单位基本养老保险缴费纳入部门预算支出，另外人员经费提高。
（9）教师进修（2050801）350.26万元，较上年增加72.91万元，增加原因是本年度将机关事业单位基本养老保险缴费纳入部门预算支出，另外人员经费提高。
（10）其他普通教育（2050299）57万元，较上年增加57万元，增加原因是本年度将教师招聘经费列入部门预算支出。
3、支出按经济科目分类的明细情况。
（1）按照部门预算支出经济分类
本部门2019年度一般公共预算拨款支出79919.2万元，其中：
工资福利支出（301）75009.78万元，较上年增加 12639.08万元，原因是本年度将机关事业单位基本养老保险缴费纳入部门预算支出，另外人员经费提高。
商品和服务支出（302）2836.91万元，较上年增加2310.78万元，原因是本年度将市一中、市二中、市三中、市苏州中学、市十二中运转经费纳入部门预算支出。
对个人和家庭的补助支出（303）2007.51万元，较上年减少1037.77万元，原因是上年补发了取暖费提标资金。
资本性支出支出（310）65万元，较上年增加65 万元，是因本你将市二中设备购置列入年初预算批复。
（2）按照政府预算支出经济分类
本部门2019年度一般公共预算拨款支出79919.2万元，其中：
机关工资福利支出（501）147.24万元，较上年增加7.14万元，增加原因是本年度将机关事业单位基本养老保险缴费纳入部门预算支出，另外人员经费提高。机关商品和服务支出（502）156.12万元，较上年增加126.59万元，增加原因是本年度将专项经费列人年初部门预算。机关资本性支出（一）（503）0万元，2018年和2019年均未安排。机关资本性支出（二）（504）0万元，2018年和2019年均未安排。对事业单位经常性补助（505）77543.33万元，较上年增加14816.13万元，增加原因为本年度将局机关、市一中、市二中、市三中、市苏州中学、市十二中运转经费纳入年初预算。对事业单位资本性支出（506）65万元，较上年增加65万元，增加原因为本年度将市二中通勤车购置、市二中设备购置纳入年初预算。对个人和家庭的补助（509）2007.51 万元，较上年减少1037.77万元，原因是上年补发了取暖费提标资金。
4、2018年结转列权责发生制核算一般公共预算拨款支出情况
2019年本部门无2018年结转列权责发生制核算支出。
（四）政府性基金预算支出情况。
本部门本年及上年均无政府性基金预算收支。
2019年本部门无2018年结转的列权责发生制核算政府性基金预算拨款支出。
（五）国有资本经营预算拨款收支情况。
本部门本年度及上年度均无无国有资本经营预算拨款收支
2019年本部门无2018年结转的列权责发生制核算国有资本经营预算拨款支出。
（六）三公经费、会议费、培训费预算情况。
1、2019本部门年度三公经费支出共计8.2万元，较上年减少2.55万元（23.72%），原因是2019年我局例行节约，压缩三公经费支出。其中因公出国2018年和2019年，本部门均无经费预算；公务接待2018年和2019年，本部门均无经费预算；公务用车购置2018年和2019年，本部门均无经费预算；公务用车运行维护费8.2万元，较上年减少2.55万元（-23.72%），原因是2019年我局例行节约，压缩三公经费支出。
2、会议费2018年和2019年，本部门均无经费预算。
3、2019年度培训费共计7.3万元，主要用于教师培训，较上年减少0.44万元（-5.68%），原因压缩支出。
2019年本部门无2018年结转的列权责发生制核算三公经费、会议费、培训费拨款支出。
（七）机关运行经费安排情况。
2019年度，本部门运行经费共计2396.79万元，主要用于局机关及部分下属单位正常运转，较上年增加2378.79万元，原因是本年度较专项运转经费纳入年初预算。其中行政单位1个，运行经费90.79万元，占部门运行经费3.79%；其中本次下达专项运行经费涉及事业单位5个，运行经费2306万元，占部门运行经费96.21%；参公单位0个，运行经费0万元。
2019年本部门无2018年结转的列权责发生制核算机关运行经费拨款支出。
（八）政府采购情况。
2019年本部门政府采购预算共65万元，其中货物类65万元、服务类0万元、工程类0万元。
2019年本部门无2018年结转的列权责发生制核算政府采购支出。
九、专业名词解释
1、基本支出：指为保障机构正常运转，完成日常工作任务而发生的各项支出。
2、项目支出：指单位为完成特定的行政工作任务或事业发展目标所发生的各项支出。
3、三公经费：指部门使用一般公共预算财政拨款安排的因公出国（境）费用、公务用车购置及维护费用、公务接待费用支出。
4、机关运行经费：指行政单位或参照公务员管理的事业单位使用一般公共预算财政拨款安排的日常公用经费支出，包括办公及印刷费、邮电费、差旅费、会议费、福利费、日常维修费等其他费用。
陕公网安备 61080202000167
